上大師面塑課，做小小藝術(shù)家一一清華啟聲國際幼兒園親子活動(dòng)

豐采文化獨(dú)家特色教材---少兒面塑教育近期舉辦一系列親子活動(dòng)，讓神奇的面塑走進(jìn)學(xué)校，走向幼兒園。

     3月4日，汕頭市豐采文化傳播有限公司攜手中國工藝美術(shù)大師——鄭俊延教授，走進(jìn)潮陽清華幼兒英語藝術(shù)實(shí)驗(yàn)園，為家長老師小朋友們帶來一場(chǎng)意義非凡的親自活動(dòng)——神奇的面塑。

    據(jù)悉，清華幼兒英語藝術(shù)實(shí)驗(yàn)園是當(dāng)?shù)匾凰k學(xué)規(guī)模大，院所配套全，師資力量好的國際幼兒園，幼兒園非常注重從德智體美勞各方面出發(fā)培養(yǎng)孩子往全能方向發(fā)展。此次，幼兒園的園長老師也相當(dāng)重視這次親子活動(dòng)，足以見得，面塑教育這個(gè)課程值得每個(gè)幼兒園都去開展。

    我們豐采文化傳播有限公司也極其重視面塑這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，每個(gè)幼兒園開展的面塑親自活動(dòng)，我們都會(huì)邀請(qǐng)中國工藝美術(shù)協(xié)會(huì)理事、一級(jí)工藝美術(shù)師----鄭俊延教授親自到園執(zhí)教，力求為家長和孩子們開展了一場(chǎng)熱鬧非凡、別開生面的面塑藝術(shù)親子活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都喜歡面塑，愛上藝術(shù)。

    今天親子活動(dòng)開始之前，鄭教授先對(duì)幼兒園的老師們進(jìn)行面塑培訓(xùn)，將自己多年來做面塑的技巧教給老師們，讓老師們先領(lǐng)會(huì)到其中的竅門，才能更好的教會(huì)孩子們，讓面塑這項(xiàng)技藝得以傳承。

    幼兒園的老師們不愧都是科班出身，個(gè)個(gè)心靈手巧，鄭教授稍微指點(diǎn)，老師們就可以用手中的面塑材料捏出各種像模像樣的卡通物件了。

  面塑，俗稱捏面人，是民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，以糯米面為主料，加食用色素調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的各種形象。舊社會(huì)的面塑藝人挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃、塑成身、手、頭面，披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。

    面塑活動(dòng)沒開始之前，鄭教授已經(jīng)提前做好了部分面塑作品給前來參加活動(dòng)的家長觀摩。小編看到，現(xiàn)場(chǎng)很多家長都忍不住贊嘆，紛紛掏出手機(jī)拍下這些栩栩如生的面塑作品，等回去與親朋好友共同分享如此神奇的面塑。還有些家長已然不相信自己的眼睛，都懷疑擺在桌子上的是一個(gè)真的雞蛋，用手一碰，原來真的是面塑材料做成的。

    下午三點(diǎn)，家長和學(xué)生陸續(xù)入座，親子活動(dòng)正式開始。首先鄭教授向各位家長講述了面塑的由來，發(fā)展，傳承和讓孩子從小接觸面塑的好處。鄭教授見到面塑作品非常受家長的歡迎，便當(dāng)即與現(xiàn)場(chǎng)小朋友進(jìn)行互動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友們回答問題，回答最快的則當(dāng)場(chǎng)贈(zèng)送面塑作品一只做為禮物。小朋友們熱情參與互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈起來。

    互動(dòng)環(huán)節(jié)過后，孩子們的好奇心已經(jīng)被充分激發(fā)了，鄭教授仔細(xì)為現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長們講解，如何用面塑原材料制作一只卡通鴨子。家長們也融入到活動(dòng)中來，和小朋友們一起拿起手中的原材料，一起制作完成一只鴨子。

    看，來到現(xiàn)場(chǎng)的家長，有年邁的爺爺奶奶，有年輕靚麗的時(shí)尚寶媽，有滿臉滄桑的職場(chǎng)老爸。可是他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)卻不分男女老少，不分年齡性別，都融入到活動(dòng)中。年邁的爺爺奶奶拿起手中的面塑原材料，看到他們鋪滿皺紋的臉浮現(xiàn)出笑容；年輕靚麗的時(shí)尚寶媽，拿起手中的面塑原材料，仿佛拋棄了城市喧囂；滿臉滄桑的職場(chǎng)老爸，拿起手中的面塑原材料，仿佛遠(yuǎn)離了職場(chǎng)的煩惱。

    在小朋友的早期教育中，面塑創(chuàng)造過程有助于幫助孩子們提高觀察能力和手腦協(xié)調(diào)并用的能力，這樣一種“玩”的學(xué)習(xí)方式更有利于提高孩子的專注度，幫助他們?cè)跐撘颇懈诱媲械卣J(rèn)知世界，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的幼兒園將面塑藝術(shù)納入幼兒園的教學(xué)課程當(dāng)中，培養(yǎng)更多孩子面對(duì)學(xué)習(xí)和未知世界的主動(dòng)性。